Yrkeshögskoleutredningen

Yrkeshögskoleutredarna Dan Fagerlund, Anders Fransén med flera,  gick, som dom sa, in i cocongen strax för jul för att skriva ihop sitt slutliga betänkande till regeringen hur Yrkeshögskolan skall organiseras samt fungera i stort.

Utredningen skall vara klar för leverans i mitten på mars månad.
Vid ett avstämningsmöte, den 15 januari, med de Centrala Yrkesnämnderna (ca 40 personer) deltog vi från SFR, FlygA samt TYA för att bidra till den dialog utredarna kallat till och naturligtvis för att bevaka våra särskilda intressen för flygindustrin.

Uppdraget till utredarna: ”Att göra en analys och lämna förslag till hur eftergymnasiala yrkesutbildningar utanför högskolan skall sammanföras under ett gemensamt ramverk benämnt Yrkeshögskolan”.

Några tankar och idéer från utredarna, som kunde skönjas under diskussionen:

-det är utbildningarna som skall skapa skolan
-det skall vara stor frihet att anpassa skolan för respektive utbildningsgren (för flygets del de 
 europeiska myndighetskraven, naturligtvis)
-arbetsmarknadens behov skall styra såväl utbildningsinnehållet som antalet utbildningsplatser
-arbetslivet skall ges större inflytande och vara underlag för skolmyndighetens beslut
-finansieringsfrågorna föreslås fördelas på – det offentliga – arbetsgivarna – den enskilde eleven

SFR kommer att ges möjlighet besvara remissförslaget.

I stort verkar utredningen positiv, men vi måste uppenbarligen argumentera kraftfullt i frågan om utbildningens finansiering. Ett av SFRs argument måste vara att flygföretagen redan tar ett stort ansvar liksom kostnader under den tid elever praktiserar (två till fem år) efter avslutad teoretisk utbildning, innan en certifiering av eleven kan ske.

Den enskilde elevens insats tycker jag är främst den tid vederbörande lägger på sin utbildning.

Vad som pågår inom den parallellt pågående Gymnasieutredningen (flygmekaniker) har vi inte någon vetskap om. Det märkliga är att det inte heller är några kontakter mellan de båda utredningarna, Gymnasie- respektive Yrkeshögskole- enligt uppgift.